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江西工业职业技术学院排名是:第210位。
江西工业职业技术学院是1999年经教育部批准成立的江西省首批独立设置的公办全日制综合性高等职业院校,是江西省示范性高等职业院校。学校创办于1954年,先后经历了调整、升格、合并、更名等发展阶段,至今已有近70年的办学历史,在江西省乃至全国高职教育整体布局中占有重要的位置。
学校坐落在“物华天宝、人杰地灵”的江南历史文化名城——南昌,现有二个校区和一个基地(瑶湖校区、青山湖校区、共青城产教融合基地)。各校区生活服务与运动设施配套齐全,尤其是瑶湖校区位于南昌市昌东高校园区内,毗邻风景秀丽的艾溪湖和瑶湖,环境优美、空气清新、交通便利,是莘莘学子学习与生活的理想场所。
学院专业
学院共拥有教师总数739人,其中专任教师484人,双师素质教师293人,省级及以上教学名师2人。教师中具有正高级职称45人,副高级职称93人,中级职称171人,其中具有硕士学位及以上教师占专任教师的比例达到47.93%,高出教育部规定的普通高等学院基本办学条件指标的评估标准15.00%,为保障教学质量提供了优良的师资条件。

专科学校排名
1、北京北大方正软件职业技术学院
2、北京经贸职业学院
3、北京经济技术职业学院
4、北京汇佳职业学院
5、北京科技经营管理学院
6、北京科技职业学院
7、北京培黎职业学院
8、北京艺术传媒职业学院
9、北京网络职业学院裤搜棚
10、天津滨海汽车工程职业学院
11、漏首石家庄工程职业学院
12、石家庄城市经济职业学院
13、石家庄财经职业学院
14、石家庄工商职业学院
15、石家庄理工职业学院
16、石家庄科技信息职业学院
17、石家庄医学高等专科学校
18、石胡则家庄经济职业学院
19、石家庄人民医学高等专科学校
20、石家庄科技职业学院
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21、渤海理工职业学院
22、曹妃甸职业技术学院
23、唐山海运职业学院
24、邢台应用技术职业学院
25、山西信息职业技术学院
26、山西同文职业技术学院
以上内容参考:
凤凰网-高考志愿:294所民办高职院校汇总,水平参差不齐,考
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2023职业技术教育学专业大学排名一览表
近年来职业教育学方向受到大家的热捧,报读的同学每年增多,那么开设有职业技术教育学专业的大学有哪些呢?高职招生招生网小编整理了职业技术教育学专业大学排名一览表,具体如下:
北京师范大学、
华东师范大学、
东北师范大学、
南京师范大学、
华中师范大学、
北京大学、
首都师范大学、
浙江大学、
华南师范大学、
西南大学、
清华大学、
上海师范大学、
浙江师范大学、
厦门大学、
山东师范大学、
河南大学、
华中科技大学、
湖南师范大学、
陕西师范大学等,以下内容由高职招生招生网整理,仅供参考,请以学校官方的最新信息为准。
一、职业技术教育学专业的大学排名一览表 排名 学校名称 评估结果 1 北京师范大学 A+ 2 华东师范大学 A+ 3 东北师范大学 A 4 南京师范大学 A 5 华中师范大学 A 6 北京大学 A- 7 首都师范大学 A- 8 浙江大学 A- 9 华南师范大学 A- 10 西南大学 A- 11 清华大学 B+ 12 上海师范大学 B+ 13 浙江师范大学 B+ 14 厦门大学 B+ 15 山东师范大学 B+ 16 河南大学 B+ 17 华中科技大学 B+ 18 湖南师范大学 B+ 19 陕西师范大学 B+ 20
西北师范大学 B+ 21
北京理工大学 B 22
天津大学 B 23
天津师范大学 B 24
辽宁师范大学 B 25
沈阳师范大学 B 26
哈尔滨师范大学 B 27
江苏师范大学 B 28
江西师范大学 B 29
广西师范大学 B 30
四川师范大学 B 31
河北大学 B- 32
苏州大学 B- 33
杭州师范大学 B- 34
安徽师范大学 B- 35
福建师范大学 B- 36
曲阜师范大学 B- 37
河南师范大学 B- 38
重庆师范大学 B- 39
云南师范大学 B- 40
新疆师范大学 B- 41
中央民族大学 C+ 42
河北师范大学 C+ 43
山西大学 C+ 44
山西师范大学 C+ 45
内蒙古师范大学 C+ 46
同济大学 C+ 47
江南大学 C+ 48
温州大学 C+ 49
广州大学 C+ 50
宁波大学 C+ 51
北京工业大学 C 52
渤海大学 C 53
吉林师范大学 C 54
浙江工业大学 C 55
赣南师范大学 C 56
湖北大学 C 57
中南民族大学 C 58
贵州师范大学 C 59
云南大学 C 60
扬州大学 C 61
天津职业技术师范大学 C- 62
长春师范大学 C- 63
江苏大学 C- 64
淮北师范大学 C- 65
鲁东大学 C- 66
湖北师范大学 C- 67
深圳大学 C- 68
广西师范学院 C- 69
石河子大学 C- 70
海南师范大学 C-
二、职业技术教育学专业简介职业技术教育学专业是教育学的一门分支学科,职业技术教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。职业技术教育学虽然历史很短,但普通教育学作为一门科学的发展已有很长的历史了。普通教育学和整个教育科学的理论成果为职业技术教育学的建立和发展奠定了良好的基础。职业技术教育学在发展中应充分运用
科学教育学的原理,来研究职业技术教育特有的问题。同时,职业技术教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。
三、职业技术教育学专业怎么样
教育技术学专业就业前景如何?教育技术学专业的就业前景是否广泛?对于现今社会的大学生而言,就业前景和其他专业相比怎么样呐。教育技术学的就业范围非常广阔,各级党政机构、高等院校、中小学校、企事业单位均需求此类人才。
教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才,包括企业的员工培训、各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学和研究管理工作;各省市、区县电教馆(站)主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设("校校通"工程、信息技术教育等等)相关工作;
部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门,特别是企业职工培训工作是一个新的工作热点;中小学校、教育机构、职业技术学校等主要是电教管理、课件制作、信息技术教育课等;各级各类电视台、广播电台站、视频网络公司、教育机构,从事教育节目制作与
摄影摄像工作;
软件工程方向 就业前景十分广阔,学生毕业后可以从事教育软件的设计和开发工作;到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。
对电大中专/中专/技校/职校报考还有疑问,您可以点击2023年电大中专招生咨询(原广播电视大学):
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