广西高考志愿填报规则 广西公布本科第一批投档线

今天温度网小编为大家带来了广西高考志愿填报规则 广西公布本科第一批投档线，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、广西高考志愿填报规则
• 2、广西公布本科第一批投档线
• 3、广西高考一本投档线

广西高考志愿填报规则

广西高考志愿填报规则有：普通类、艺术类、体育类、普通类本科批设置特殊类型志愿、高考平行志愿录取规则。

一、普通类

1、本科提前批设平行志愿和单个志愿。军事院校采用平行志愿，设置30个院校专业组志愿；其余的院校采用单个志愿，设1个院校志愿。

本科批设特殊类型志愿和普通志愿。普通志愿采用平行志愿，设45个院校专业组志愿；特殊类型志愿采用单个志愿，即1个院校志愿。

2、专科提前批设平行志愿和单个志愿。定向培养士官招生采用平行志愿，设30个院校专业组志愿；其余的院校招生采用单个志愿，即1个院校志愿。高职专科批设置30个院校专业组的平行志愿。

二、艺术类

本科提前批和本科批分别设置30个志愿。其中，第1顺序位置既可选择平行组中的院校专业组填报，也可选择非平行组中的院校填报；第2至第30顺序位置只能选择平行组中的院校专业组填报。高职专科批设置30个院校专业组的平行志愿。

三、体育类

本科提前批设置1个院校志愿。

本科批、专科提前批和高职专科批分别设置30个院校专业组平行志愿。

四、普通类本科批设置特殊类型志愿

高水平艺术团、高校专项计划、高水平运动队招生在特殊类型志愿中填报。经考试合格并经公示的入围考生方可填报。

报考国家专项计划、地方专项计划、定向计划、预科班、民族班的考生必须具备相应报考资格且达到相应的分数要求。考生可将上述志愿与本科批非定向志愿一并填报。

五、高考平行志愿录取规则

高考平行志愿录取规则是“分数优先、遵循志愿、一次投档、不再补档”，这就要求考生根据自己的成绩、志向、体检结果、选科情况等，理性填报，并把最心仪的专业院校放前面。

广西公布本科第一批投档线

2023年广西高考分数线公布：理工类一本475分、文史类一本528分。

志愿填报时间：

1、6月24日10:00至28日10:00，考生可填报本科提前批、高职高专提前批志愿。本科提前批安排空军招飞、艺术、体育及其他特殊类的本科专业。高职高专提前批安排艺术、体育及其他特殊类的高职高专专业。

2、6月28日15:00至7月2日10:00，考生可填报其他批次志愿，包括专项计划批、特殊类型招生批、本科第一批、本科第一批预科批、本科第二批、本科第二批预科A类、本科第二批预科B类、高职高专普通批。

志愿填报方式：

1、志愿填报系统仅限在电脑上进行网上填报，暂不支持手机端填报。

2、广西招生考试院网站为填报志愿的唯一网站。考生须在志愿填报规定时间内登录“广西招生考试院”网站，点击“志愿填报”栏目，在“2023年普通高校招生志愿填报系统”（以下简称志愿填报系统）中进行填报。

志愿填报重要性

1、决定考生的升学去向，高考成绩是考生升学的关键因素之一，但是只有选择合适的学校和专业，才能适应自己的发展需求和人生规划。由此看来，志愿填报对于考生未来的成长及职业发展具有至关重要的作用。 温度网

2、影响高校的招生录取，高校根据考生的高考成绩和志愿填报进行招生录取，考生的志愿排序、报考学校、专业等因素都是决定高校是否录取考生的重要因素之一，也是考生被录取的关键之处。

3、参与热门专业的竞争，因为很多优秀的专业需求量大，所以考生需要对热门专业的报考要多斟酌，避免盲目跟风，而造成最终成绩的下滑和学校/专业的不符合预期。

广西高考一本投档线

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根据官网查询得知广西高考一本投档线为180分-528分。

分数线具体为，本科第一批录取最低控制分数线：理工类475分，文史类528分；本科第二批录取最低控制分数线：理工类347分，文史类428分；高职高专批录取最低控制分数线：理工类180分，文史类180分。

按不同科类、高考加分等进行分类细化。据介绍，通过一分一档表，考生能够了解自己在全区考生中的排名，有利于对自己进行合理定位，对填报志愿具有重要的参考作用。投档线是指高校招生录取时，根据考生的投档分数和招生计划。

结合考生的报考志愿和招生计划数，确定的一条投档分数线。投档线是确定考生是否被录取的重要依据，超过投档线的考生才有被录取的资格。投档线的划分是由招办按照录取规则，根据考生分数和志愿信息进行计算和划定的。

广西高中教育理念：

1、以学生为中心

学校教育应该以学生的发展为根本，关注学生的需求和兴趣，设计适合学生发展的课程和教学方法，提供个性化的教育服务，促进学生全面发展。旨在培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，为学生的未来发展打下坚实的基础。

2、质量为本

学校应该注重提高教育质量，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强师资队伍建设，提高教师的教学能力和素质，建立科学的质量管理体系，确保教育质量的持续提高。

3、全人教育

学校应该注重学生的全面素质发展，不仅关注学生的学术成绩，还要注重学生的身心健康、社交能力、思维能力、价值观等方面的培养，让学生在学习中获得全面的发展。

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