嗯~我是新疆的考生 因为今年实行平行志愿 高出二本线39分 有希望考上中南林业科技大学吗

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本文目录一览：

• 1、嗯~我是新疆的考生 因为今年实行平行志愿 高出二本线39分 有希望考上中南林业科技大学吗
• 2、湖北平行志愿录取规则及解释
• 3、王明祥高考志愿填报指导：如何确定目标院校

嗯~我是新疆的考生 因为今年实行平行志愿 高出二本线39分 有希望考上中南林业科技大学吗

如果中南林业科技大学是二本院校，就非常有希望。

如果是以前的普通志愿报考方式，招生院校非常看重第一志愿，第一志愿是非常重要的。平行志愿不等于各个志愿没有先后次序、没有第一志愿，但平行志愿与以前的志愿不同的是，只有考生和招生办知道你的志愿顺序，招生院校是不知道的，因此原来只招收第一志愿的大学就无从知道报考它的考生是第几志愿报考的它，因此是不是第一志愿就没有以前那么重要了。从而，第一志愿还是很值得冒险的，但在这种情况下，第二志愿就应该与第一志愿有一定的级差，以防万一。为了确保录取，所有志愿最好都填满。

平行志愿录取时，各个志愿对于录取学校有同等的效率，都相当于第一志愿。如果不够第一志愿学校的提档线，就看第二志愿学校的提档线，直到找到一个志愿的提档线不高于你的分数，就把档案放到这个学校。

具体而言，平行志愿中考生报考的各个院校在考分前是平等的关系。只要考生达到了这个批次的录取控制线，就按考分从高分到低分的循序，由计算机对每个考生所填报的5个院校，依次检索。“分数优先”是其投档基本特点，简单可理解为高分先投档。比如理科考生甲分数为650分，填报的志愿A是北京大学、志愿B是复旦大学;考生乙考分为649分，志愿A是复旦大学。到甲投档时，北京大学已投满，复旦大学还有一个计划未完成。考生甲将被投档到复旦大学，同时复旦大学完成招生计划。考生乙虽然志愿排序先于甲，但只能等其他志愿录取了。

“遵循志愿”是平行志愿投档的另一个原则。投档的原则是一旦进入投档程序将严格按照考生填报志愿的顺序进行投档，一旦被前面的的志愿提档，后面的学校取分再低也没戏。比如理科考生丙考分为652分，填报的志愿次序是北京大学、同济大学、复旦大学和北京师范大学，结果是被同济大学录取。后来得知能被复旦大学录取时考生丙后悔不已。

学校的提档线指这个学校录取的最低分，一般都要高于分数线。比如假定分数线是500分，那么北大、清华的提档线可能有600分，复旦、南大的提档线可能是550、560 分。

因此，在报考时，要拉开差距（各个学校的提档线，不要都报同样的学校），如报了北大，就不要报清华，但可以报北航、北工大；报了复旦就不要报交大和南大，但可以报同济、上海理工大学。

我不给你具体建议，因为这种建议不一定符合你的情况。只给你一般性建议，相信对你会有好处：

选择专业应做到六要六不要：（1）不要望文生义，而要了解专业目录及内涵。（2）不要只追热门，而要因人制宜分析就业前景。（3）不要一厢情愿，而要量力而行、留有余地。（4）不要就专业论专业，而要分析学校的专业竞争力。（5）不要用选学校代替择专业，而要把握专业录取办法。（6）不要看到就是宝，而要去粗取精、去伪存真、善于思考。

选专业时要避免几个盲区，第一不要扎堆热门专业，第二要认清专业本身，要了解所选专业具体是做什么的，有些什么课程，也要了解其专业未来的发展，第三，不要忽略自己的潜能，自己没有尝试怎么知道自己不行呢？

全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心近日公布了最新的2011年本专科专业就业状况。统计结果显示，国际经济与贸易等12个本科专业的毕业生规模最大，都在5万人以上，其中英语、计算机科学与技术和会计学的毕业生规模超过10万人。

这12个专业分别为国际经济与贸易、法学、汉语言文学、英语、艺术设计、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、土木工程、临床医学、工商管理和会计学。

选对专业是要建立在了解的基础上,不论考生是否有明确的专业倾向，都需要从了解专业入手。而考生家长为了填报志愿了解专业，与专家学者搞教学科研、做行业研究的角度是不一样的。在此，提供几点建议，供大你参考：

了解专业的内涵

近日，教育部公布了《普通高等学校本科专业目录》(修订二稿)，从这个专业目录里，考生和家长可以初步了解到，目前我国大学本科设有12个学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。每个学科门类下面设有专业大类，专业大类下是各个专业，共469个。其实考生家长所要了解的本科专业都包含在这469个里。在了解某个专业的内涵前，首先要全面了解专业大类以及各大类中有哪些专业，把握专业的整体情况，才能对所选专业有一个理性的认识。

在了解专业大类的基础上，考生家长还要深入了解各个专业的内涵，不能仅从专业的字面意思揣测专业，也不能道听途说。所谓专业的内涵，指专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等。(了解专业内涵可通过高校的招生简章和学校招生网上关于专业的介绍。)

以往填报志愿时，考生和家长因为不了解专业内涵、混淆专业名称而报错志愿的情况屡有发生。一些考生喜欢选择那些名称好听、时髦的专业，升入大学后，却对所选专业不感兴趣，产生厌学心理。

每个高校每年的招生专业从十几个到几十个不等。不少专业的名称并不能反映出专业的实质和将来的职业。比如，“计算机科学与技术”和“信息与计算机科学”这两个专业的名称很相似，但是一个是属于工学电气信息类，一个是属于理学数学类。不论是主修课程还是将来的就业领域都是大不一样。还有一些专业名称很难从字面上了解其专业性质的，比如，化学工程与工业生物工程属于化学与制药类，化学生物学属于化学类。另外，有的专业侧重于与就业挂钩，培养的是技能型人才;有的专业则侧重基础理论，适合继续深造学习。这些都需要考生家长心理有数。

因此，了解专业内涵，可以避免或减少想当然、望文生义填报志愿所带来的后悔与无奈。

课程设置情况

通常某一个专业会有多所高校开设，比如计算机专业在我国有500多所高校开设，而各高校的课程设置情况也不尽相同，但该专业的主干课程在这些高校中都会开设。考生家长在选择专业前，应该先了解专业课程设置情况，这样才能根据考生的学习成绩和能力来确定专业。

因为不少专业的核心课程都是与中学各学科相对应，比如，擅长数学的同学，可以选择数学与应用数学、经济学、金融学、信息与计算科学等专业;物理和数学成绩都不错的同学，可以选择机械类、电气信息类、土建类、航空航天类里面的专业;喜欢化学的同学，可以选择材料科学类、化学工程与工艺、食品科学等专业;对生物有兴趣的同学可以选择生物技术、生物工程、农学、医学之中的专业;喜欢文学和外语的同学，可以选择文学、新闻学和外语教育等专业等等。

除了专业的课程设置情况外，考生家长还要了解各专业的学习年限，虽然大部分本科专业都是四年制，但有少数专业的学习年限有所不同，比如，医学类专业一般需要学习5-8年，了解专业的学习年限，可以在报考时有充分的的心理准备。

专业的就业方向

我国的大学教育基本是专业教育，高考志愿时报考的的专业，可以说是为将来的职业发展做出了第一次选择。大学毕业后，找一份对口工作，既可以将大学的知识学以致用，也可以更快的适应职场生活。如今出现不少大学生毕业“转行”的现象，往往是当初选择专业时了解不够。在选择专业时，考生和家长必须要认真的了解该专业毕业后可以从事什么工作，可以在哪些行业发展。

值得考生和家长注意的是，职业工作内容往往与专业学习内容差别很大。喜欢学习专业内容，不意味着喜欢职业工作内容。比如土木工程专业，主要学习力学知识、数学知识，对几何绘图能力有一定要求。如果一个男同学在高中阶段擅长这几项，学习土木工程专业自然是很得心应手。但是，如果这位同学不喜欢经常到房屋建筑工地、道桥施工地跑现场的话，那么将来他未必喜欢从事土木工程师这个职业。

填报志愿时选择考生感兴趣的专业，并明确专业的就业方向，那么，在考生未来的学习、工作中无疑可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。

毕业生就业情况

面对近几年大学毕业生严峻的就业形势,什么专业就业前景好已经成了众多学生和家长填报志愿的导向。

社会对不同专业毕业生的需求并不平衡，这些专业的供求状况,在不同学校、不同学历层次的表现不一样,并随着时间的推移而变化。那么，考生和家长就要对某专业社会需求情况有一个前瞻性的了解，还要着重了解欲报考院校某专业的就业率及就业质量。

考生和家长一定要明白,表面看起来热门的专业,就业率不一定高。一项调查显示,2010届本科大学生签约率排名前十位的专业为：能源动力类、化学类、机械类、化工与制药类、土建类、电气信息类、工程力学类、材料科学类、管理科学与工程类、工商管理类。这十类就业率高的专业,多为报考时的冷门专业,在一些专业中,90%以上为调剂生。而报考时的热门专业却成为就业时却遭遇尴尬，比如，法学、医学、国际贸易、计算机科学与技术、生物技术、环境工程、生物工程等。十大类就业率高的专业,往往学习难度大、工作环境艰苦、成功感低,降低了进入这些专业的学生数量,就业率自然上升。

考生和家长要了解所选专业的就业情况，一般可以从教育部公布的专业就业状况、社会调查机构的相关数据、专业所在高校的就业情况、专业行业的统计数据、招聘网站的供求情况等几个方面着眼。

高校开设情况

选定了心仪的专业后，考生和家长还要了解哪些学校开设这个专业，是否在你省(市、区)招生等情况。另外即使是同一专业，由于各高校在培养特色和优势研究方向上也有很大不同。

湖北平行志愿录取规则及解释

2017湖北平行志愿录取规则及解释

想报读湖南省的学校吗?知道湖南省平行志愿录取规则是怎么样的吗?下面我为大家整理了2017湖北平行志愿录取规则及解释，欢迎阅读参考!

湖北平行志愿录取批次和志愿结构

37.招生院校划分五个批次依次进行录取：本科提前批、本科第一批、本科第二批、高职高专提前批、高职高专批。

38.在本科提前批录取的有文理类、艺术类、体育类、技能高考的本科专业。

文理类：包括军事、公安、司法、安全、国防生等需军检或体能测试、面试和政审的专业，部分免费师范生，部分航海类专业、小语种专业，经省招委同意的其他院校(专业)。

艺术类：分艺术本科(一)艺术本科(二)两个时间段录取。独立设置艺术院校的艺术本科专业、重点院校的艺术本科专业、经同意组织校考的一般本科院校的艺术本科专业安排在艺术本科(一)录取;其他院校的艺术本科专业安排在艺术本科(二)录取。

体育类：所有高校的体育类本科专业。

技能高考：我省省属院校招收技能高考考生的本科专业。

39.本科第一批为文理类本科，录取的院校为中央部委直属院校、经省招委同意的办学实力较强、具有硕士授予权、生源较好的省属院校的本科专业。

40.本科第二批为文理类本科，录取的院校为一般公办本科院校、民办院校和独立学院的本科专业。

41.在高职高专提前批录取的有文理类、艺术类、体育类、技能高考高职高专。

文理类包括公安、司法、安全和直招士官等需体能测试、面试和政审的高职高专专业，高职院校联办本科的高职高专专业。

艺术类包括所有高校的艺术类高职高专专业。

体育类包括所有高校的体育类高职高专专业。

技能高考包括省内高校招收技能高考考生的高职高专专业。

42.在高职高专批录取的包括所有高校招收普通高中毕业生的文理类高职高专专业。

43.自主选拔、国家专项计划、高校专项计划、地方专项计划、精准扶贫专项计划、少数民族预科班、民族班、西藏班、高水平运动队和高水平艺术团招生均在院校同批次录取。

44.提前批文理类(本科、高职高专)均设6个院校的平行志愿，其他批次均设9个院校的平行志愿。艺术本科(一)设梯度志愿模块和平行志愿模块，其中梯度志愿模块设第一、二、三院校志愿(填报校考志愿)。

回顾：湖北省2016年普通高校招生录取实施办法

一、录取时间和录取批次

我省普通高校招生常规录取工作从7月8日到8月20日。文理类录取批次为本科提前批、本科第一批、本科第二批、高职高专提前批、高职高专批。艺术类分三个时间段录取，即艺术本科(一)、艺术本科(二)和艺术高职高专。体育类分两个时间段录取，即体育本科和体育高职高专。技能高考分两个时间段录取，即技能高考本科、技能高考高职高专。高职高专补录在9月中下旬，具体时间另文通知。

二、投档办法

(一)基本规则

1.投档

省招办根据考生填报的院校志愿，将投档成绩达到批次线(艺术类、体育类、技能高考技能考试合格)的考生电子档案，从高分到低分按一定比例投到招生高校，由院校根据向社会公布的录取规则录取。其中，平行志愿按“考生分数优先、遵循志愿顺序”投档。即将考生按投档成绩从高分到低分排序，再根据考生填报的平行志愿中的院校志愿顺序依次检索投档。实行平行志愿的批次，高校原则上不得以考生文化总分偏低或计划额满为由退出考生档案，确保符合录取规则的考生能够录取。

2.分类投档

分类投档是以“院校+专业类”为基本投档单元的一种新型投档模式，有别于以院校为基本投档单元的“分校投档”的传统投档模式，是把对录取有特殊要求和与其他招生专业录取分数差距较大的专业，用不同的投档单元区分开来，分类控制，分类投档，分类形成投档线。专业类可以是一个专业，也可以是一些专业的集合。

分类投档遵循三个基本原则：一是填报了某个院校某类专业志愿的考生，才能参与该校该类专业的投档;二是没有填报某个院校某类专业志愿的考生，不能参与该校该类专业的投档;三是只填报了某个院校某类专业志愿的考生，就只参加该校该类专业的投档，不会参与该校其他计划的投档录取。

分类投档办法：投档程序在处理某一考生涉及多个专业类的院校志愿时，遵循考生专业志愿顺序，从第1个专业志愿开始依次检索各专业所属专业类是否有计划空额和考生是否符合当前专业类条件，如果有计划空额且符合条件，则投档到这个专业类别;如果没有计划空额或不符合条件，则再检索下一专业志愿。如此循环，直到检索至第6个专业志愿。如果检索至第6个专业志愿还未将该考生投档，投档程序将转到考生的下一个院校志愿或下一个考生。 温度网

实行分类投档的批次和类别，均要求考生准确填报院校志愿和专业志愿。专业志愿排序或错报、漏报，都将影响考生的投档录取。

3.服从专业调剂

专业实行分类投档后，“服从专业调剂”表示的是考生服从填报的专业调剂，指服从考生填报的专业志愿所对应的专业类的专业之间进行调剂。调剂录取原则：一是一般性原则。实行分类投档的院校和专业类别，原则上实行分类调剂、分类录取。考生在同一院校志愿中，填报的专业志愿如果涉及多类专业，且服从专业调剂，则可在多类专业之间调剂;如果只涉及一类专业，且服从专业调剂，则只能在这一类专业中调剂。简单地说，考生如果填了服从专业调剂，填了哪些类就在哪些类的专业之间进行调剂录取。二是特殊性原则。即院校征求考生意见后同意将符合条件的考生，调剂录取到考生没有填报的专业类所对应的专业，即考生符合调剂专业类别的条件和分数，院校和考生均同意调剂录取。所有跨类调剂录取均需要符合相应类别要求的地域、性别、资格、成绩、志愿和投档线等条件，不具备条件或排他性分类不得跨类调剂录取。

(二)文史、理工类投档

文史、理工类各批次均实行平行志愿。

1.投档排序成绩

[高考总分+优录加分]+语文×10-3+数学×10-6+外语×10-9。

2.投档比例

本科第一批平行志愿默认投档比例为原计划数的102%(省内高校)或105%(省外高校);正式投档前高校要根据最终确定的投档比例调入计划。

本科第二批、本科提前批文理类和高职高专提前批文理类、高职高专批平行志愿默认投档比例为执行计划数的100%。

各批次征集志愿默认投档比例均为征集志愿计划数的100%。

3.在每批次投档前，各高校可以根据拟追加计划情况在规定时间内修改投档比例，但不得小于100%。未在省招办规定时间提出调整投档比例申请的高校，按默认比例投档。

各批次平行志愿正式投档前进行模拟投档。各高校要在规定时间登录“平行志愿投档信息交互系统”(

4.高校的追加计划应在平行志愿正式投档前到位。

5.平行志愿投档后的追加计划、考生退档空出的计划余额与平行志愿投档后未完成的计划一起重新公开征集志愿，不再按原有生源补充投档。征集志愿在高校所在批次线上按考生分数及征集志愿顺序投档。

6.自主招生录取

本科第一批自主招生志愿单独填报，单独设立自主招生录取时间段，在本科提前批录取之后，本科第一批平行志愿正式投档之前。省招办进行自主招生志愿投档后，高校根据本科第一批最终模拟投档线和院校要求对符合自主招生条件的考生进行录取。高校应根据入选资格考生高考成绩总分、本校给予的优惠分值和本科第一批最终模拟投档线确定拟录取考生名单，并调入预留计划，办理网上录取手续。

自主招生高校的最终模拟线对社会公布。

7.国家专项计划

本科提前批的国家专项计划与本校其他计划一起公布，一起填报志愿，符合条件的考生在同一院校的6个专业志愿中可以填报国家专项计划，也可以填报非国家专项计划。

本科第一、二批院校的国家专项计划单独集中公布,符合报考条件的考生在两个批次的平行志愿中可以各填报9个院校志愿，在同一所院校的6个专业中可以混合填报国家专项计划和非专项计划的专业志愿。

国家专项计划实行分类投档。在同一院校中，将国家专项计划作为一个专业类与其他计划区别开来，按考生专业志愿对应的专业类别顺序分类投档，对国家专项计划只投档填报了国家专项专业志愿且具备国家专项计划资格的考生档案。国家专项计划的投档比例为100%。国家专项计划录取执行院校同批次线，平行志愿投档后，批次线上生源不足时，在征集志愿时降分录取。

8.高校专项计划

高校专项计划志愿填报在本科第一批“自主招生”栏。录取时间和录取办法与自主招生录取相同，院校在录取中须用“高校专项计划”录取方式区分此类考生。

9.地方专项计划

地方专项计划单独集中公布，符合报考条件的考生在平行志愿中可以填报9个院校志愿。在同一所院校的6个专业中可以混合填报地方专项计划和非专项计划的专业志愿。

地方专项计划实行分类投档。在同一院校中，将地方专项计划作为一个专业类与其他计划区别开来，按专业志愿对应的专业类别顺序分类投档，对地方专项计划只投档填报了地方专项专业志愿且具备地方专项计划资格的考生档案。地方专项计划的投档比例为100%。地方专项计划录取执行院校同批次线，平行志愿投档后，批次线上生源不足时，在征集志愿时降分录取。

同时具备国家专项计划和地方专项计划报考条件的考生，在平行志愿中可以填报9个院校志愿，在同一所院校的6个专业中可以混合填报国家专项计划和非专项计划的专业志愿，也可以混合填报国家专项计划、地方专项计划和其他专业类别计划的专业志愿。按考生填报的.专业志愿对应的专业类别顺序分类投档。

10.少数民族预科班、民族班、西藏班

少数民族预科班生源范围为我省少数民族聚居地区(恩施州、宜昌市的长阳县和五峰县)办理了少数民族优录证明且在当地高考报名的考生(以高考报名号为准)，最低录取分数线控制在院校面向全省招生计划的调档线下80分。本科批次的少数民族预科班计划实行分类投档，将少数民族预科班计划作为一个专业类与其他计划区别开来，在平行志愿批量投档时，按考生专业志愿顺序分类投档，对少数民族预科班计划只投档填报了少数民族预科班专业志愿且符合生源条件的考生档案。投档比例100%。

民族班的生源范围为全省办理了少数民族优录证明的考生，最低录取分数线控制在院校面向全省招生计划的调档线下40分。投档办法同少数民族预科班。

符合条件的考生在同一院校志愿中既填报有少数民族预科班或民族班或西藏班志愿又填报有其他专业志愿的，按考生专业志愿对应的专业类别顺序分类投档。

11.民族院校招收少数民族考生

部分民族院校有专门招收少数民族考生的计划，该计划实行分类投档，生源范围为全省办理了少数民族优录证明的考生。

12.江汉大学、湖北理工学院、湖北文理学院、荆楚理工学院面向当地考生的本科计划实行分类投档。在当地考生报考对应当地院校志愿投档时，先参与面向全省投档，后参与面向当地投档。面向当地考生本科招生计划投档可以低于本校其他计划投挡线，但不能低于院校所在批次线。模拟投档时，若批次线上面向当地招生计划生源不足，则转为面向全省招生计划。

13.本科第二批院校生源不足计划公开征集志愿时，若批次线上民办高校和独立院校有效生源不足，民办高校和独立院校可以在批次线下20分以内征集志愿。

14.在本科第一、本科第二批和高职高专批，报考生源较少的优势特色专业、需要组织面试的专业和中外合作办学以及高收费等专业，经院校申请同意后，在公布招生计划时，在专业名称后备注“分类投档，***类，只录取有此类专业志愿考生”。这类计划实行分类投档，分类投档计划的投档线可以低于本校其他计划的投档线，但不得低于批次线。分类投档计划分类公布投档线。

分类投档计划在模拟投档时若批次线上生源不足，可以在平行志愿正式投档前转为其他专业计划投档录取或参加征集志愿，征集志愿仍执行院校所在批次线。

15.军事院校、国防生

军校和国防生录取执行高校所在批次线，只投档录取军检面试政审合格考生，面试结论分指挥类合格和非指挥类合格，指挥类专业只能录取指挥类合格考生，非指挥类专业可以录取指挥类合格和非指挥类合格考生。[zzs1]

军校和国防生招生计划按男、女和指挥、非指挥类区别开来，国防生计划和非国防生计划区别开来，实行分类投档，分类控制，分类公布投档线。投档比例100%。平行志愿投档后未完成计划公开征集志愿。

16.公安院校(专业)

公安院校录取执行高校所在批次线，只投档录取体能测试和政审面试合格考生。平行志愿投档比例100%;平行志愿投档录取后，未完成计划公开征集志愿。

17.香港中文大学、香港城市大学、上海科技大学、北京外国语大学和南方科技大学录取

考生报考香港中文大学、香港城市大学、上海科技大学、北京外国语大学和南方科技大学，须将志愿填在本科提前批文理类平行志愿的第一个位置，填报在其它位置无效。6月30日前，省招办将生源信息提供给学校，高校按本校录取规则确定拟录取考生名单，于7月5日之前报送省招办，在本科提前批文理类平行志愿投档前办理录取手续。

18.飞行学员录取

报考空军和海军飞行学员的考生应将志愿填在本科提前批文理类志愿栏的第一个位置[D2] 。在本科提前批文理类平行志愿投档前办理录取手续，执行招生院校确定的录取分数线。

19.高水平运动队和高水平艺术团

经教育部批准的高校和项目可以招收高水平运动队和高水平艺术团，录取考生及录取文化成绩要求必须经教育部阳光高考平台公示，未公示考生不得录取。高校和考生双向选择，高校根据有关政策择优录取，不得在录取过程中临时改变录取标准。本科第一批高校的高水平运动队和高水平艺术团填报志愿、投档方式、录取时间与自主招生录取考生相同，院校在录取过程中须分别用“高水平运动队”或“高水平艺术团”录取方式类别区分。

本科第一批高校招收高水平艺术团、高水平运动队的录取与自主招生录取同时进行。

20.本科提前批的航海类专业、司法类专业

可以根据学校的要求设定身体条件限制进行投档。航海类专业在模拟投档时若批次线上生源不足，在平行志愿正式投档时可根据院校申请在批次线下20分设置最低投档控制线。

21.直招士官录取

直招士官录取时执行高职高专批平行志愿录取控制分数线，录取政审、体检合格考生。

22.高职院校与本科高校联合培养计划录取[zzs3]

高职院校与本科高校联合培养计划安排在高职高专提前批录取，文理类最低投档控制线为二本批次线下10分;体育类最低投档控制线为体育本科批次文化分数线下10分，专业素质测试成绩控制线为体育高职高专专业素质测试成绩控制线。高职院校与本科高校联合培养计划按联合培养的本科院校分类，录取时实行分类投档，只投档录取填报了对应专业志愿的考生。

23.高职高专多元互动录取

高职高专文理类平行志愿投档后，计划未完成的省内高校在省招办多元互动平台上进行录取，外省院校不参加。多元互动录取执行全省统一划定的录取分数线，考生填报1所院校志愿，填报志愿生源大于计划数的，按考生分数从高分到低分1:1办理录取手续。

(三)艺术类专业投档

1.艺术类招生按省招委《关于做好湖北省2016年普通高校艺术类专业招生工作的通知》(鄂招委〔2015〕7号)文件执行。

2.平行志愿投档成绩构成：

美术与设计学类、音乐学类、表演类： [(高考文化成绩+优录加分)×40%+专业统考成绩×60%]×2+专业统考成绩×10-6;

播音与主持艺术专业、广播电视编导专业: [(高考文化成绩+优录加分)×80%+专业统考成绩×20%]+专业统考成绩×10-6;

舞蹈学类、服装表演专业：专业统考成绩+(高考文化成绩+优录加分)×10-6。

3.艺术本科(一)录取

梯度志愿(自发证院校)。省招办将文化成绩达到文化录取控制分数线、专业合格考生的第一志愿考生档案全部投给高校，由高校按本校的录取规则录取。第一志愿生源不足高校再投第二志愿。一、二志愿投档后，生源仍不足的院校公开征集志愿。各高校应按本校招生章程向社会公布的艺术类专业录取规则进行录取，不得在录取过程中改变录取规则。追加计划在本批次录取结束前到位。

平行志愿(统考院校)。按平行志愿规则以及美术与设计学类、音乐学类、表演类、播音与主持艺术专业、广播电视编导专业、舞蹈学类、服装表演专业实行分类投档，投档比例100%。追加计划在平行志愿投档前到位，平行志愿投档后未完成的计划或追加计划参与征集志愿。

4.艺术本科(二)和艺术高职高专录取

按平行志愿规则以及美术与设计学类、音乐学类、表演类、播音与主持艺术专业、广播电视编导专业、舞蹈学类和服装表演专业实行分类投档，投档比例100%。追加计划在平行志愿投档前到位，平行志愿投档后未完成的计划或追加计划参与征集志愿。

5.教育部批准对艺术类专业进行自划线的院校(专业)，由高校自行划定文化录取控制分数线，自划线原则上不得低于生源省份艺术类同科类本科专业录取控制分数线，艺术史论、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演、播音与主持艺术及设计学类等专业应提高要求，舞蹈表演、表演(戏曲方向)专业可适当降低要求。

省招办于6月30日前将高校第一志愿考生名单及有关成绩信息提供给高校，高校于7月5日前将本校文化成绩录取控制分数线报送省招办。高校根据政策规定和对外公布的录取规则确定在湖北的招生计划数和文化成绩录取控制分数线，其中在鄂招生计划应通过教育部网上计划管理系统调整到湖北省。若在规定时间没有收到高校提供的文化成绩录取控制分数线和在鄂招生计划，省招办将视同高校不录取我省第一志愿考生，并按考生后续志愿安排投档，由此产生的遗留问题由高校负责解释和解决。

自划线的高校在确定录取方案和录取名单后，要通过校园网及时向社会公布各专业录取规则、最低录取分数线和录取考生名单，并报省招办备案。

(四)体育类专业投档

省统一划定文化成绩最低录取控制分数线和体育身体素质测试最低录取控制分数线。

平行志愿投档排序成绩：[(文化总分+优录加分)×50%+体育身体素质测试成绩×75%]+体育身体素质测试成绩×10-6。

体育类录取使用全省统测的体育身体素质测试成绩，执行全省统一划定的体育身体素质测试成绩录取控制分数线和文化成绩录取控制分数线。武汉体育学院30%的体育类本科招生计划，录取全省体育身体素质测试成绩优秀的考生。省招办于6月30日前，将填报了“武体特别优秀”志愿的考生信息提供给高校，高校根据生源情况划定体育身体素质测试成绩和文化录取标准，于7月5日之前报送省招办，在体育类本科平行志愿投档之前按全省体育身体素质测试成绩从高到低投档录取，高校和省招办公示录取标准和录取考生名单。

(五)技能高考投档

对参加技能高考的中职毕业生按专业考试类别分别划定本科、高职高专录取最低控制分数线。招生计划按机械类、电子类、计算机类、建筑技术类、旅游类、农学类、会计专业、学前教育专业、护理专业分类公布，考生根据技能操作考试类别对口填报志愿，按考生技能考试类别和招生计划录取类别实行分类投档，投档成绩为：(技能操作考试成绩+文化综合考试成绩+优录加分)+技能操作考试成绩×10-6。技能操作考试未达到294分的考生不能参与投档录取。技能高考考生投档后不得跨类调剂录取。

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王明祥高考志愿填报指导：如何确定目标院校

温度网(https://www.wededu.com)小编还为大家带来王明祥高考志愿填报指导：如何确定目标院校的相关内容。

继前两期“挑大学的思路与理念”、“挑大学的方法和技巧”两场主题讲座后，3月24日，高考(微博)志愿填报专家王明祥老师日前再次做客搜学网高三家长俱乐部网络电台。王明祥老师针对“如何确定考生目标院校”这一家长关心的问题，与高三家长通过搜学网高三家长俱乐部这个平台做了深入地沟通和交流。本场讲座从高考志愿填报确定考生目标院校的方法上、理论上，王老师给予了详细分析和指导，以下就是讲座的核心内容。

王明祥：考生定位很重要 三条原则要注意

第一，估分有偏差，方案需考量。

根据这些 年来，我们掌握的各地的情况，以及经过我们自身手上辅导过的考生，凡是估分的，不管你是考前估还是考后估，都存在着很大的偏差，如果说这个估分能够掌握在五分之内，就是这个偏差能够缩小大五分之内，这个准确率已经是非常高的了，而多数情况下，这个偏差都在十分、甚至二十分，甚至是更高。

就说明考前估分报志愿也好，还是考后估分报志愿也好，都面临着一个考生的定位问题。

那么即使考后知分报志愿的省份，也并不是那么地轻松，因为考后出分报志愿，一是时间紧，考生要在三五天之内，来设计这个方案，这个根本来不及反应，志愿容易形成夹生饭，甚至出现重大失误。二是知分填报志愿，容易出现志愿扎堆，尤其是高分考生的扎堆情况，所以说即使是出分报志愿，你也要进行提前准备。提前进行 志愿的设计，所以从这个意义上来讲，不管你是估分报还是出分报，都要事先对考生进行一个基本的定位。并且根据这个定位，进行方案的初步设计和前期的准备。那么考生怎么样进行科学定位呢？一是掌握一个区间，就是考生分数加减二十分，掌握在四十分的分数区间内。

比方说一个考生正常估分是580分，那么往上波动，你增加两个分段，可以到600分，往下波动，再下降两个分段，可以是560分，就是从最低分到分，掌握到40分之间的这么一个区间。按照这样的一个分数区间来考虑，考生的志愿并进行院校的组合。

一般来讲，能够消失掉估分带来的偏差，就是能把这个风险能够消化在方案自身中。这是掌握的一条原则。

第二，区分考生类型。

成绩比较稳定、心理素质比较好的考生。可以根据一模成绩来设计前期方案的基本组合。可以说像这样的考生，它高考，一般情况下，都能够正常发挥。一模往往是各地组织比较严密、重视程度比较高的一次考试。所以他在一定程度上，能够检验考生的真实水平，如果我们以一模成绩作为志愿填报的一个基本参考，那么成绩比较 稳定，心里状况比较好的考生，未来高考，如果正常发挥的时候，基本上能够保持一模的成果。

成绩不稳定、心理素质不太好的考生，可以依据一模、二模、其期末三次成绩，进行折合。那这条原则他是适合于考前估分的这些省市。那么我这些年来在北京指导考生，一般的有条件的家长，都要求和考生见一次面，起码得见一次面。主要是，通过和考生的见面，面对面地聊一聊，从而掌握这个考生的基本情况和状态。那么这 个对考生基本的了解，不光是一个考前状态的调整，更重要的是对考生进行一个基本的判断，就是看他目前的这个情况，未来的高考能够发挥到一个什么样的程度，是往上走，还是往下来。那么我们给这个考生定位的时候，大致能够心里有数，他的基本出发点是在这里。

所以说，区分考生类型，非常重要。这是第二条原则。

第三，考后知分填报的省份，可以采取以下的两种方法进行志愿前期准备：

一要根据考前几次考试的成绩，进行志愿初步设计。

二要在高考以后，及时估分，进行志愿的近距离调整，等出分以后，再进行一个正式的修正。

王明祥：怎样进行目标院校的判定 方法要有针对性

进行目标院校的判定，目前就全国范围来讲，大致有四至五种，可以利用的方法，不同的方法，它适用于不同的省市、不同的区域，或者说适用于不同的人群，那么这些方法也是各有千秋，关键是看我们手中的资料和你平时掌握的程度。

第一、类比法。

类比法，这个方法适合于所有考生，所谓的类比法就是确定考生目前所在的高中，是哪一类型的学校，你比如说是省级的示范校还是市级的示范校，是省重点高中，还是一般普通高中，那么你所在的这个地区在这个市，在全省和全市他处再一个什么水平，那么这个高中，它的全省范围来讲，又处再一个什么层位。

主要体现在：

1、近年来，你说在的学校，应届毕业生一本录取率、上线率分别是多少？学生三年前入校时，就是到这个高中读书时，你所在的这所高中在当地招生的情况和前后几年的情况对比，有没有大的变化，比方说在生源范围上。

2、第二个你在最近的几次大考中，能够进入前72%，一般认为你走一本是有希望的。同理，如果地掌握了母校的这些数据和信息，就很容易通过上一级学生被录取的情况，反推活类比出你可能报考的学校。

第二、排名法。

排名法适合于考前或者是考后估分填报志愿的省份。排名法，尤其目前在北京、天津、等地市是一种比较流行的方法。而在全国绝大多数省市则不怎么使用，即使是省考院，公布了一分一段人数的省份，人们往往也不习惯于用这种方法来填报志愿。道理很简单，传统的排名方法，在考生人数较少，属地招生院校较多，而多数考生 又不愿到外地上学的情况下，最简单可行。而在考生人数较多，院校选择范围相对分散的省市，排名法则变得不易操作，或者是比较模糊起来。

而这种方法，关键是由什么样的水平的人，什么样的基础的人，来使用、来操作的。所以我对大家的建议是，全市前一千名的考生，尽可能使用排名，我在博客上主张是500-800，这里我给你放大一下范围，前一千名的考生，你尽可以使用排名。

第一，一千名靠后的考生要慎用，我说的是慎重的“慎”。

第二，使用排名要结合考试人数和招生计划，利用排名和预估批次控制陷比较科学，也比较可取。就是要结合考试人数和招生计划，利用排名来预估批次控制线。一般来说，比较科学也是可取的一种做法。比如说，北京市某个区，得出的一本线是480分，一本线通常来，对应的排名到理科对应的就是1.9万名左右大致这样的一个排名情况。

第三，使用排名要和今年招生计划相结合，尽可能按照从高到低的顺序，把各招生院校的招生人数进行累加，并把累计人数与排名的名次进行对照分析。

王明祥：计算考生排名 甄选的好方法

计算考生排名，涉及两个步骤，除了目前网上热议的几个方法以外，这里我再推荐另外的几个方法，供家长们参考。

第一个方法：平均分推算法

第一步，测算考生的高考成绩，平均分推算法，就是用平均分推算法来测算考生的高考成绩，就是刚才我们一开始说了，你不管用什么方法，来选择院校，首先要进行考生定位。那么北京市是考前估分的，我建议你参考使用一下，平均分的推算法来测定一下考生本人的成绩。

第二步， 测算考生在全市的位次，常数排名推断法，就是用常数排名推断法来测算考生在全市的位次。那么这个方法，就是分析三年以来，本校考生的校排名，与这个学校在全市排名的一个关系，得到一个校排名。亦是校名子与考区内，我们所说的考区就是北京市，在整个考区内名次的一个大致的常数，假设这个常数可以用C来表示，那么用数学公式来表示的时候，就是C=M/N，其中M为考区名次，N为校名词，那么考区名词除以校名次，就得到这个常数C。然后，你再把握考生自己在学校的名次，这个名次与这个常数C相乘，就是自己在考区内的一个大致的排名。比方说北京市某重点中学，经过多年的经验总结，得到的大致常数是C=4，假如该校某个考生经多次考试，确认在校内的排名为23，然后将自己的名次乘以4，那么这个考生在考区内，也就是整个北京市的大致排名则为92。这个方法，也比较简单。

第二个方法：人数累加排名对照法

这个方法就是将各高校往年录取的人数，按分段分布相加，这个数据比较容易获取，北京市的大厚本儿，包括天津等等，你发下来以后，就是一个分布的原始数据的公布，那么你以高校为单位，按照他这个原始分布的状况，进行累加，再对照自己的估分，就会得出你全市的名次。通过考生自身的定位来预测你在全市大致的一个排名的位次，那么出了这些结果以后，以后最终的目的，就是如何检索出你所报考的学校，必须有第三步，那么接下来第三步就是利用排名找到合适院校，那么我们再说一个方法，就是学校往年分数座次表法。

基本的办法就是把一个高考近三年以来的平均分，进行一个再平均。然后，按照各个学校，从高到低进行排列，假设北京大学排第一，清华大学排第二，北京理工排第三，北航排第四，假设你按这么一个顺序，那么这个顺序我是随便举例的，那么你这个为此具体怎么来设置，一定是根据这个学校近三年以来，录取考生的平均分来 进行从高到低的排序的。

第三个方法：线差法

线差法适合于所有填报志愿的省份，也就是说不管你是考前估考后估还考后出分报，所有的省份，只要你吃透了这个方法的真正的内涵，同时把一些相关的其他因素能够过滤掉，那么这个方法是通用的。

线差法就是以所在的分析控制线为参照物，分别计算考生报考分差和院校录取分差，我们把考生分差比作腿长，院校分差视作门槛，只要考生腿长大于院校门槛，则可以被列为可选择的院校范围。打个比方说，攀登高峰必须知道海拔高度，那是高山的绝对高度。选报高效，需知批拔高度，那是院校的真实门槛，高效批拔高度，构 成高校录取门槛，考生批拔高度PK高校批拔高度，便可轻松录取了。

因此，考生对目标高校的烦琐筛选，可以简化为对考生批拔高度大于高校批拔高度基本公式的轻松运用。所谓的院校的批拔高度，就是某高校录取分数高出当年本省同批次最低录取控制线的分值，也就是说高校录取分减批次录取控制线，等于高效批拔高度。

所以说在院校选择过程中，最关键的是要了解学校的门槛高低，以及自己的高考成绩腿长能否够得上目标院校的这个门槛，即考试批拔高度大于高校的批拔高度。

那么这里我们使用的是控制分数线也就是说通常所说的最低录取控制分数线即人们通常所说的重点线，或者是二本线等等的，这些省级教育招生部门。为了既能保证各批次招生计划的完成，又能保证各批次的录取质量，一般按照大于招生计划的一定比例，一般是120%的 比例，为各批次确定了一个最低的高考分数线。他是衡量考生有无资格参与各批次录取的基本尺度，是高考录取的生死线，只有高考测同分，也就是说高考实考分，加上你的政策照顾分，他的总和就是高考特征分，高考特征分，达到或超过相应批次控制分数线的考生，才有可能被该批次的院校投档、筛选、挑选、否则你就与该 批次录取的院校无缘了。

那么这条分数线具有以下的重要特征：

第一他是一省范围内，同批次、同科类、所有上线考生统一竞争的起跑线。又是不同高校之间比较生源质量和录取分数高低的一个尺度。

第二，它是全省文理考生群体，总体考试水平的一个标志，以这个大范围的高考分数来建模，具有一定的代表性、普通性和相对稳定性，能够有效地过滤掉特殊性和偶然性。

第三，虽然由于受试题难度，考生人数、招生计划等因素的影响，这个分数线，每年都有所不同，但是就多数省份的多数年份而言，一省市内多数年份的控制线基本稳定，一般不会有太大的区分。

使用这个分差有这么几个特殊的情况，需要关注。

第一个是关于数据的截取年份。考虑到招生大小年的因素和影响计算高校的批拔高度时，起码要使用三年以上的平均值。

第二，关于最低分和平均分，需要说明的是，不同省份公布的分数是不一样的。比如说投档最低分，录取最低分，录取平均分等等。

第三，关于院校招生的大小年。招生大小年，是由于报考人数乎多乎少而引起的，而报考人数的多少，是由上一年录取分数的高低所吸引而造成的，这种招生院校的分数波动现象，几乎很普遍。

第四个方法：“五三黄金线差”理论

考试特有方法体系支撑的“五三黄金线差”理论，就是对高校录取分数，特别规律的一种揭示。

正如以上我们所说的，线 差法、涉及不同年度的数据如何使用，招生大小年如何规避，以及到底使用最低分还是平均分等问题。为了能够有效地克服这些问题，给考生和家长带来的困惑。我们经过多年的潜心研究，成功地创立了“五三黄金线差”，简称“黄金线差”他是以一省历年招生录取数据为依据，根据统计学、概率论的相关原理，对其进行全面 详细的分析以后，总结概括出的一种全新科学、实用的定量分析方法，既以黄金分割线差为核心的指标体系，用这种方法，对招生院校的录取分数进行估测。其预测的成功率，可达99%以上。不仅是对本省招生办通编的高考指导用书的必要补充，更是广大考生快速筛选目标院校的必备工具。

利用这个工具，填报高考志愿，可以达到方便快捷、事半功倍的这样一种效果。简单来说，“五三黄金线差”就是对最低分和分之间的分数区间，进行黄金分割，以黄金点位的分数来计算分差，就是既不适用最低分，也不使用平均分，而是对这个分数区间进行黄金分割。以分割点位的分数来计算分差。这是它的一个基本产生的原理。

然后再以计算出的黄金线差，反推到近三年，或更多年份，以检验其数据的有效性。那么计算公式，为当年参考报考线差，加上以往各年度最低录取控制线，减掉同年度院校最低录取最低分，那么每一个年度都会得出一个误差值，根据这个误差值来判断，有没有招生大小年现象，根据这个误差值来修正“黄金线差”。

那么作为一个理论成果，我们几年以来在不同的城市进行推广使用，均取得了较好的效果，按照这一理论体系，编写的这个高考分数线，分省地方版也普遍受到广大考生家长的欢迎。目前这本书，不用做什么宣传，只是依靠家长的口口相传，其受众面，已相当可观。那么山东省潍坊市的一位家长，前一段给我部打电话说，根据 你们计算的分差预测录取分，既不浪费过度的分数，又有一定得分数余量，很好使，很管用，简直是太神气了。

其实类似这位家长发出如此感叹了，是很多的，因此我们说，根据黄金点位分数计算出来的黄金分差其优越性是毋庸置疑的。

“黄金线差”在实际运用中的普遍意义，可以概括为以下几点：

第一，“黄金线差”科学解决了不同高校招生的相互比较的问题。无论哪一所院校，无论最低录取分是多少，无论录取分数区间是多大，我们都以该校录取分数区间的五三点位，作为分析比较的基本点位，利用黄金点位分数和相关批次控制线之差，顺利解决了在同一年度内，各院校录取数据不可比的问题。

第二，“黄金线差”，有效解决了，不同年份之间，录取分数不可比的问题，尽管各省市，每年统一批次的控制分数线不一样。但只要计算出，五三黄金点位的分数与同年相应批次的控制线之差，无论何年度、无论何院校，无论控制线走高还是走低，也无论录取区间有多大，都可以用“黄金线差”这个指标去度量、去比较、去分 析。

第三，“黄金线差”较好地解决了，考生成绩与招生院校分数不可比的问题，预见性的找到了解决这对矛盾的关键点。我们可以这样直观地去理解。既要向比较有把握的，被某所高校录取，而在专业选择上又有较大回旋余地，考生得分数，应该达到该校的录取分数区间，自下而上五分之三的位置，也就是说报考分差要略大于或等 于“黄金分差”。

第四，“黄金分差”在考生投入与产出比上实现了优化。首先按黄金点位分数去报考，就能有效规避风险，掌握较高的胜算概率，因为在报考这个环节上，考生最关心的是能否被录取。或者不要被他人挤下来，其实按照一般的情况而言，这个点位的投入产出比是的，他是通过大量的统计分析，找到的一个黄金点位。那么 低于这个点位，录取概率会大大降低，风险程度就要加大，那么高于这个点位，可能要浪费一些分数，不如另外选一所更好一点的学校。

这个需要我进一步说明的是，这个“五三黄金线差”不是一个孤立的数字，而是一种指标体系，这个指标体系，出“黄金线差”这个核心指标以外，还包括往年第一志愿平均投出率，往年平均分数优势变化率，历年录取误差值，以及第一志愿百分之的调档线等等。

其中往年第一志愿平均投出率，是往年若干年一志愿投出率的加权平均值，一志愿投档率是院校第一志愿投档人数以实际录取人数或者是招生计划人数的一个比值，主要用于判断院校能否在第一志愿完成招生计划。这是我们观察院校报考热度，或者说是人气指数的一个重要依据。

通过这样的一个指标，我们将各个批次的所有招生院校，分成了两大阵营。

一是以往多数年份第一志愿生源充足，一次投档，即可完成招生计划的院校。

二是往年多数年份，第一志愿生源不足，需要征集志愿或通过补录，才能完成招生任务的院校。

另 外一个分数指标是往年平均分数，优势变化率，那么这个指标是衡量和评估，考生分数优势大小的一个指标，考生分数分布的密度，不仅影响分数区间的大小，也直接关系报考的难度问题，一般来说，分数区间小，考生人数多，考生密度大的院校，要比分数区间大，考生人数少，考生密度小的院校相对容易一些，报考的风险因 素要小得多，这也和人口分布密度一样，你比方说我国东部地区和西部地区的人口密度是不一样的。

第三个指标是历年录取误差，这个指标刚才已经简单地提到了，就是通过今年的报考线差，反推这三年或者是五年，用它加上这个年度的批次控制线，减掉最低分，出来一个差值，就是验证今年这个参考线差，近几年来他的偏离程度有多大？通过这个指标来调节报考线差。

第五个方法：难度系数法

这个方法很简单，一般用来解决专业选择的问题，解决无论考生或者是家长，在志愿选择上，历来存在两大难题，一是凭自己的分数，应当选择哪一所大学才能进得去，二是报考什么样的专业确保被录取。即不仅要走得了，而且还要走得好。

综合以上分析和介绍，我们可以说，报考线差和难度系数，看成一堆卵生姐妹，是科学解决志愿填报难题的两把金钥匙。最后需要强调指出的是，填报高考志愿是一个三方博弈，决定胜负，不仅取决于考生本人，更取决于具有同等水平的考生群体怎么报，依据任何的方法计算出来的。考生与院校匹配分数或者是分差，都是静态 的，没有考虑第三方的因素，而考生个体之上的考题群体的填报却是一个动态的过程。一切皆因考生群体的不同报法而变化，因此在使用任何一种方法，测算目标院校时，还要根据不同院校的具体情况，进行深入分析，比如你院校的地理位置，此处行应类型，在全国的知名度，以及当年考生的选择心理等，进行综合研判，全面 分析。

下面将讲座过程中家中们提出的问题，专家答疑汇总，更多答疑汇总关注高三家长俱乐部。

高三家长俱乐部家长问：听您前几天讲课，山东也是小平行志愿，我孩子学文科，想学新闻、我类的专业，根据这个分数能报什么学校，能否介绍部分新闻我类好的学校？

王明祥：新闻学他也是一个大类，它包括了好多专业，你比方说新闻学、广播电视新闻学、广告学、我出版学、传播学、媒体创意、新媒体与信息网络、四路网络我、包括新闻学的播音与主持方向，还有新闻学的军事方向，等等这些都包含在新闻学里面。

那么细分到每一个专业，各个学校的情况那差别就太大了，这里我仅仅，因为时间的关系，给你以新闻学的专业为代表，给你分析一下，比较好的是中国人民大学，其次是中国传媒大学(微博)，这两个学校，目前是在新闻学里面，中国的，分别排第一名、第二名，那接下来复旦大学，他也是偏文的一个综合院校，济南大学是广州那 个济南大学，武汉大学，武汉大学的新闻学在全国是非常出名的，在世界也是颇有名气的。

包括华中科技大学(微博)、四川大学、南京师范大学、南京大学、清华大学、等等的，这些学校的专业都是相当不错的，还有浙江大学，包括北京大学等等，当然刚才我说的，这个专业的就是出来于中国人大和中国传媒，当然了这些学校，至于说咱的孩子，能不能接杯关键还是在于过一段出来这个分数线以后，看孩子的这个分 差，你目前可以参照孩子3-50分的分差，要给他初步确认一部分的院校范围。

高三家长俱乐部家长问：请问北京小平行二志愿，A校或B校是否必填服从调剂，否则下一学校无权挑档，怎么理解二志愿填报时要看一志愿落榜点，看二志愿院校时，是否不止看本科历年平均分数，不知怎样看二志愿排名和一志愿拉开多少分合适？

王明祥：北京小平行的A下和B校， 只要是平行志愿，我建议每一个学校都要填服从调剂，因为它是个小平行，那么落到第二志愿，说明你第一志愿已经是被淘汰了，那么落到第二志愿的时候，已经是别无退路了，要不你就走下一个批次了，所以在第二志愿的平行第三个学校当中，你肯定每一个学校都是要填服从调剂的，否则你进档以后，如果在安排专的这个环 节上一旦出现失误，或者是考生够不上，那就别无选择了，只能走征集了，北京市的征集无论是专业还是院校实际上都是微乎其微的，都是不被大家看好的那一部分。

高三家长俱乐部家长问：如果已经取得某校的自主招生加分在第一批、第一志愿报该校，那么提前批还可以报其他的志愿吗？

王明祥：这个问题不矛盾提前批他是在第一批录取以前，提前录取的。即使第一批提前批不被录取，他不会影响下面几个批次的录取，如果考生它的分数重点是在本科批重点本科批，你当时了本科一批的院校，无论是选择的余地，还是选择的范围都非常大。好学校也比比皆是，还是重点放在本科一批志愿，如果提前批感觉有不错的，以本科一批作为一个参照点来往上走。

高三家长俱乐部家长问：孩子已经通过了大连理工的自主招生，我想知道，大连理工和北京理工哪个好？另外孩子是辽宁学生，请问平行志愿A若不行，B志愿能上吗？如A北理、B大连理工、C北邮，这样报行吗？

王明祥：大连理工和北京理工都是985，但是它的办学特色和办学传统是有差异的，你至于说哪个好，我觉得两个学校都不错，具体要区分高低的时候，还是要首先确定一下你的专业方向，具体的专业以后，再去看这两个学校，哪一个更好一些，更科学？

至于说你的下一个问题，平均志愿A，若不行，B志愿能上吗？辽宁他的本科一批是分AB两段分别报志愿，肯定是能上的。他相互不矛盾。

第三个问题，你问北理、大理和北邮这三个学校，作为平行志愿这样来设置，我这里没法儿给你一个确定的意见，因为我不知道你的孩子的状况怎么样，也不知道你的分差具体分数是多少，从目前你设置的三个学校来讲，都是热点地区的热门学校。

高三家长俱乐部家长问：说天津从2010年开始平行志愿了，近三年的平行志愿还有参考价值吗？

王明祥：天津首先我纠正一下，它不是今年才开始平行志愿的，去年已经开始了，他是在本科一批的A段，实行完全平行，从B段开始，施行小平行，今年新的高考政策还没有公布。估计，它应该是延续一段时间，稳定几个年份，不会每年都有大的调整。

那么施行了完全平行志愿，咱们针对本科一批A段来说，近三年的平均分有参考价值吗？当然肯定是有参考价值的。具体你在参考的时候，你可以以平均分再提高一到两个分段，可能更合理一些。因为平行志愿，它的分数在实际录取的时候，出现一些扁 平，尤其是高分段的考生，他趋同化，不像以往的施行分层志愿，他高低的错落自然叉开，一个学校录取的学生有分的，也有很低的，这个高分和低分之间的考生比较大。平行以后，他的这种情况，基本上就起了变化了，就是往往进去的考生，分数上差异都不会太大。因为他是大排名，所以说你在参考以往分数的时候，建 议你提高一到两个分段，就是把它的平均分得出来以后，参考的时候，再加上两个分段，这样的话，这个坐标可能会更安全一些。

高三家长俱乐部家长问：测算大小年，按平均分与批次线差好，还是最低分与批次线差好？

王明祥：招生大小年来判断，应该说这两个分数使用的时候，以最低分来判断，可能更明显一些，平均分它消失了一些波动，但也能看出大小年来。但如果使用的时候，我还是建议以平均分这个数字来作为一个使用和报考的参考，可能相对来说更安全一些。

以上，就是温度网小编给大家带来的嗯~我是新疆的考生 因为今年实行平行志愿 高出二本线39分 有希望考上中南林业科技大学吗全部内容，希望对大家有所帮助！更多相关文章关注温度网：www.wededu.com

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