现阶段我国民族问题的主要表现形式是什么

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本文目录一览：

• 1、现阶段我国民族问题的主要表现形式是什么
• 2、2023年中考加分政策都有哪些
• 3、中考加分政策有哪些？

现阶段我国民族问题的主要表现形式是什么

民族自治地方依法行使自治权，保障 少数民族 合法权益等主要表现形式。

“共同团结奋斗，共同繁荣发展”为新世纪新阶段民族工作的主题。要坚持和完善 民族区域自治制度 ，切实做到统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合。明确团结统一为国家最高利益，是实行民族区域自治的前提和基础。

要保证民族自治地方依法行使自治权，保障少数民族合法权益，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。要加大支持力度，加快民族地区发展，实事求是因地制宜，发挥好中央、发达地区、民族地区三个积极性，不断提高各族群众生活水平，确保 全面建成小康社会 一个民族都不能少。

扩展资料：

解决民族问题的相关要求规定：

1、面对新时期民族工作的任务使命，我们必须加快完善和改进民族事务治理体系，坚持走中国特色解决民族问题的正确道路。

2、交融并不是要取消民族之间的差异，而是尊重差异、包容多样，通过扩大交流交往交融，让各民族在 中华民族 大家庭中手足相亲，守望相助。

参考资料来源： 人民网-人民日报：坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路

2023年中考加分政策都有哪些

2023年中考加分政策有三档，分别为26分、18分和9分。

1、应届初中毕业生中，凡符合下列条件之一者，照顾26分并计入中考总成绩：

烈士子女（含烈士未成年弟妹）；驻国家确定的三类（含三类）以上艰苦边远地区和西藏自治区的现役军人子女，解放军总部划定的二类（含二类）以上岛屿部队的现役军人子女，以及在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危害岗位工作的现役军人子女；公安烈士的子女。

2、应届初中毕业生中，凡符合下列条件之一者，照顾18分并计入中考总成绩：

作战部队（专指国家进入战争状态或有局部战争发生时参与作战的部队）、驻国家确定的一类、二类艰苦边远地区和解放军总部划定的三类岛屿部队现役军人子女，因公牺牲一至四级残疾军人子女及平时荣获二等功或战时三等功以上奖励的现役军人子女。

公安系统一级、二级英雄模范荣誉称号民警的子女；公安系统因公牺牲民警的子女；公安系统一级至四级因公伤残民警的子女。

3、应届初中毕业生中，凡符合下列条件之一者，照顾9分并计入中考总成绩：

现役军人子女（非第1条、2条中所列现役军人子女）；归侨青年、归侨子女、华侨子女、港澳台籍考生；少数民族考生。

中考介绍：

初中学业水平考试，简称“中考”，是检验初中毕业生是否达到初中毕业水平的考试。它是初中毕业证发放的必要条件，中国将这几科考试科目规定为国家课程的学科，全部列入初中学业水平考试的范围。中考在高考之后进行，具体时间各地自行确定。

初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的统一规范为“初中学业水平考试”，把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围。

以上数据出自《知乎》。 温度网

中考加分政策有哪些？

温度网(https://www.wededu.com)小编还为大家带来中考加分政策有哪些？的相关内容。

2023年中考加分政策有三档，分别为26分、18分和9分。

1、应届初中毕业生中，凡符合下列条件之一者，照顾26分并计入中考总成绩：

烈士子女（含烈士未成年弟妹）；驻国家确定的三类（含三类）以上艰苦边远地区和西藏自治区的现役军人子女，解放军总部划定的二类（含二类）以上岛屿部队的现役军人子女，以及在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危害岗位工作的现役军人子女；公安烈士的子女。

2、应届初中毕业生中，凡符合下列条件之一者，照顾18分并计入中考总成绩：

作战部队（专指国家进入战争状态或有局部战争发生时参与作战的部队）、驻国家确定的一类、二类艰苦边远地区和解放军总部划定的三类岛屿部队现役军人子女，因公牺牲一至四级残疾军人子女及平时荣获二等功或战时三等功以上奖励的现役军人子女。

公安系统一级、二级英雄模范荣誉称号民警的子女；公安系统因公牺牲民警的子女；公安系统一级至四级因公伤残民警的子女。

3、应届初中毕业生中，凡符合下列条件之一者，照顾9分并计入中考总成绩：

现役军人子女（非第1条、2条中所列现役军人子女）；归侨青年、归侨子女、华侨子女、港澳台籍考生；少数民族考生。

中考介绍：

初中学业水平考试，简称“中考”，是检验初中毕业生是否达到初中毕业水平的考试。它是初中毕业证发放的必要条件，中国将这几科考试科目规定为国家课程的学科，全部列入初中学业水平考试的范围。中考在高考之后进行，具体时间各地自行确定。

初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的统一规范为“初中学业水平考试”，把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围。

以上数据出自《知乎》。

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