讲师、副教授、教授的职位等级和其职责各是什么，还有怎么才可以达到这样的职位？

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本文目录一览：

• 1、讲师、副教授、教授的职位等级和其职责各是什么，还有怎么才可以达到这样的职位？
• 2、三级教授是什么职称？
• 3、一级教授、三级教授有什么不同吗？

讲师、副教授、教授的职位等级和其职责各是什么，还有怎么才可以达到这样的职位？

一、讲师

1、等级：属于中级职称，大学教师中的一种职称，居于助教之上，副教授之下；

2、职责：讲课的老师，或特指培训行业中的授课者，或课堂讨论之主持人，有企业内部讲师、外部讲师之区分，见于企业培训中常用词；中等职业学校教师中的一种职称，如高级讲师、中级讲师。

3、任职基本条件：

（1）大学专科毕业以上，担任助理讲师职务四年以上，能担任培训教员工作。

（2）能胜任一门或一门以上课程的讲授和全部教学工作，质量较高，教学效果好。

（3）掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书籍和资料。

二、副教授

1、等级：是高等学校教师职务名称，仅低于教授；

2、职责：高校为创建世界一流研究型大学需要一流的师资队伍，高水平的师资后备力量是一流师资队伍的重要组成部分，为加速培养造就一批博士后研究人员成为我校师资队伍的有生力量，学校设立的岗位；

3、任职基本条件：

（1）任讲师5年以上或获博士学位后已任讲师2年以上，且具有本门学科系统、坚实的理论基础和较丰富的实践经验。

（2）能胜任本专业一门或一门以上学科的教学工作，质量较高，成绩优良。

（3）熟练地掌握一门外国语。

三、教授

1、等级：是一种高等教育体系中的职称，为大学教师职称的最高级别；

2、职责：在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授与学生专业训练，如科学和文学等领域。另外教授也必须深耕自己专精的学科，以发表论文的方式来获得商业上的合作机会（包括了政府在科学上的顾问、或是商业发明等），同时训练自己的学生将来有足够的能力与他们交棒；

3、任职基本条件

（1）承担五年以上副教授工作，经考察，表明能胜任和履行教授职责。

（2）认真钻研教学业务，能担任两门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课或专业基础课、技术基础课），完成学校规定的教学工作量，在教学研究上有较高的造诣。 温度网

（3）对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握本门学科范围内的学术发展动态，具有指导博士研究生的能力。

扩展资料：

大学教师职称划分：

大学教师职称是大学里教师的职称，分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。

其中：助教的主要任务是协助教学。讲师是能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。

教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。

参考资料： 百度百科-大学教师职称

三级教授是什么职称？

三级教授是大学教师的职称级别之一，属于教授的最高层次。

三级教授是高等教育体系中的最高职称之一，其代表着在某一领域或学科中的卓越学术成就和深厚学术造诣。以下是关于三级教授的

1. 三级教授的学术地位：三级教授是教授职称中的最高级别，通常在大学中担任重要学术职务，如学科带头人、学术骨干等。他们在学科领域内具有极高的学术声誉和影响力。

2. 三级教授的专业要求：获得三级教授职称需要满足严格的学术标准和要求，包括在特定领域内的杰出研究成果、丰富的教育教学经验、以及高水平的学术影响力等。

3. 三级教授的职责与任务：三级教授不仅要在学术研究上取得卓越成就，还要在学科建设、人才培养、科学研究等方面发挥重要作用。他们通常需要领导或参与重大科研项目，培养高水平的研究人才，推动学科发展。

4. 三级教授的评选与晋升：三级教授的评选和晋升通常需要经过严格的学术评价和审批程序，由同行专家进行评审，确保其在学术水平、研究成果、学术影响力等方面达到相应标准。

总之，三级教授是大学教师中的佼佼者，代表着在某一领域或学科中的最高学术水平和成就。他们是大学学科建设、人才培养和科学研究的重要力量，为推动我国高等教育事业的发展做出了重要贡献。

一级教授、三级教授有什么不同吗？

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大学教师的职业划分有助教、讲师、教授等职称。那么在大学里，教授也是分为等级的。首先，教授可以分为正教授和副教授，在教授里一共有七个等级，其中1-4等级为正教授，5-7级为副教授。因此，一级教授为最高级别的教授，七级教授是等级最低的副教授。教授职称的高低，可以反映出学衔、专业技术水平和身份地位等各方面信息。同时还象征着一定身份，因为能够被评定为教授职称的，一般都是在相关专业学界内声望大的人物。正教授岗位包括一至四级；
副教授岗位包括五至七级;
中级岗位分3个等级，即八至十级;
初级岗位分为3个等级，即十一至十三级。
1.各高校高级、中级、初级岗位内部不同等级之间的结构比例全国总体控制目标是:二级、三级、四级岗位之间的比例为1∶3∶6;
2.五级、六级、七级岗位之间的比例为2∶4∶4；
3.八级、九级、十级岗位之间的比例为3∶4∶3；
4.十一级、十二级岗位之间的比例为5∶5。
一级教授、二级教授、三级教授的区别：
一级教授是教授职称中的最高级别，被评定为一级教授的教授一般都是学界泰斗级人物，即院士级别。按照规定，一级教授基本上只有院士才能达到相关的评定标准，故自然科学相关学科较多，社会科学和人文科学学科一级教授较少。
二级教授是教授职称中的稍次于一级教授的级别，被评定为二级教授的教授一般都是学界上临近泰斗级的人物，即各高校、研究所等主要负责人等。按照规定，二级教授基本上只有在相关领域取得重大贡献者才能达到相关的评定标准，所以自然科学相关学科也较多，社会科学和人文科学学科二级教授也较少。
三级教授是教授职称中的就显得较为普遍的教授级别，被评定为三级教授的教授一般都是学界上工作时间较长也取得一些突破的正教授，即各高校院长、学科负责人、市骨干、青年精英、研究所从事多年的研究员等。因为三级教授的评定要求没有那么多，所以社会科学和人文科学学科三级教授要相对多一些。

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